Las II Jornadas Comarcales “Menores vulnerables en el entorno escolar. Respuestas integrales ante el absentismo, el acoso y los retos de la inclusión” han concluido en el IES Isla Verde de Algeciras con más de 120 participantes.
La clausura ha contado con la presencia del responsable municipal de Educación, Santos Martín, y del concejal delegado de Seguridad Ciudadana, Manuel Abellán, además de técnicos municipales y responsables de la Policía Local.
Organizadas por la Escuela de Policía Local de Algeciras con el apoyo de la Mancomunidad de Municipios, las jornadas han reunido a más de 25 especialistas para analizar el absentismo, el acoso escolar, las conductas suicidas, la inclusión y los nuevos riesgos tecnológicos.
Coordinación ante el absentismo escolar y los menores vulnerables
Entre las intervenciones se ha incluido la ponencia “Tres miradas, una misma realidad: Policías, Centros Educativos y Servicios Sociales coordinados ante el menor”, presentada por Rafael Aradas, intendente jefe de la Policía Local de La Línea.
La exposición ha corrido a cargo de José Antonio Sánchez García, subinspector jefe de la Policía Local de Los Barrios, dentro de una programación orientada a reforzar la colaboración entre los distintos profesionales que intervienen con menores.
También se ha celebrado una mesa redonda sobre coordinación interadministrativa en la protección del menor y absentismo escolar, en la que ha participado Pedro Ruiz Campos, director del IES Tolosa.
Buenas prácticas para avanzar en inclusión educativa
Otra de las mesas celebradas durante la jornada ha estado dedicada a las buenas prácticas en materia de inclusión y al intercambio de experiencias entre los profesionales participantes.
En este espacio ha intervenido Nahia Díaz, educadora social y miembro de la Comisión de Absentismo dependiente de la Delegación municipal de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de La Línea de la Concepción.
Las jornadas han tenido como finalidad profundizar en estrategias integrales frente al absentismo, el acoso y los retos de la inclusión educativa, favoreciendo la coordinación entre los ámbitos educativo, policial, social y judicial.
